多元评价手册

作者简介

　　北京师范大学心理学、教育学，中国儿童中心专家团队。

图书内容简介

　　紧密围绕学校德育工作、班级管理、文化建设、心理健康、主题班会等方面，满足学校育人工作的现实需求。结合学生的生活、交往、学习、劳动等具体领域，遵循学生的成长规律，体现“五育并举”“多元智能”“最近发展区”等理念，各年级、各主题体现各维度能力的阶段性、连续性等特点，通过图文并茂的呈现形式，引导学生自主探索、自我反思与评价。

图书特色

　　1.实用性

　　围绕学校德育工作、文化建设、班级管理、特色课程、心理健康、主题班会、家校协同等，满足学校育人工作的现实需求。

　　2.便捷性

　　结构化设计，减少教师前期工作；

　　“本周开始”聚焦主题，形成本周任务，“本周结束”回顾学生本主题的进步；

　　教师可根据需要自主选择主题和内容。

　　3.科学性

　　内容和形式遵循学生发展规律，充分体现五育并举的育人理念；

　　7大主题循环上升+1个年级关键主题重点聚焦；

　　图文并茂，鼓励多种表达。

品种明细